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“当心你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”人民教育家陶行知提醒教师要作到“有教无类”在教师的心灵天平上，给每个学生都应该是同样的砝码。
陶老的话字重千斤，一句话道出教育的真谛。教师要有公平的教育观念才能培养学生公平的心理，才有学生公平竞争的天地和空间。
从新闻报道上看，我们现实生活中就有那些缺乏职业道德的教师，体罚学生甚至强奸学生。有的教师势利眼，看见有钱有势力的学生家长摇头摆尾象个哈巴狗，见到家庭经济不好的学生横眉冷对，这样的教师根本就没有教育职业品德，人品都存在着问题还配做教师？
教师为了升学率，提高工资简直不折手段，把学生分类管理，分出所谓的重点校，重点班，特殊办，甚至贵族学校，贵族班，这怎么会有公平的教育？这样的教育教学生了什么？等级观念？歧视心理启蒙？这样的教育育了什么样的人才？能育出什么样的人才？
为了学生受到良好的教育，学生家长进行大规模大资金去运做选折学校和班级，甚至行贿学校的校长。
有的学校成了第二财政局！非法集资非法增加学生家长的负担，让我们国家的义务条例成了一张废纸，给我们的义务教育抹黑，使义务教育蒙羞，使教师成了数钱的机器，甚至有的教师恬不知耻地向学生索要贿赂。
万事教育为大。一个民族的振兴与发展与教育有着生死攸关的关系，可以说教育决定一个民族和国家的前途和命运。
金钱和等级教育完全是培养废物和亡国奴，培养不平等的等级观念，给社会埋下定时炸弹。
教育本来应该是圣洁的地方，却被个别教师玷污了。有个别教师简直成了钱的奴隶，成了有钱人和地方官员的走狗，成了残害教育的小教父教母，成了“没钱疯”
教师的品德直接影响学生的品德。为了提高教师的品德，最好先让教师也当品德教育的学生，也不防让学生以匿名投票的方式选择教师，以匿名的书信投诉教师。
教师人之第二父母，要拿出教育自己子女的心态来对待每个学生。
教师举起教鞭的时候，请你考虑一下，你的教鞭下没准有瓦特，中国的瓦特也许就在你教鞭下成长，没准的教鞭把中国的瓦特不经意地扼杀了；教师的冷眼里没准有中国的牛顿，当你漠视的目光投给他的时候，他弱小的心灵在震撼，没准你的一个冷眼把他的热情给冷却了；教师在讥笑学生的时候，你要想到他没准是未来的爱迪生，你讥笑的时候要考虑你的讥笑是对自己是一名教师自己的嘲讽。
教师是神圣的，形象永远在人的成长中是高尚的，是受人尊重的。目前，那么多的社会舆论和怨言，应该触动你们的灵魂了，到了该反思和反省的时候了。
在教师眼睛里应该只有学生这个平等的字样和观念，不应该有优劣之分，不应该有贫穷和富贵之分，不能有高低之分，也不应该有小灶教育。
声明：这里的教师是指部分品质恶劣道德败坏的“教师”不是全部。请不要对号入座。有则改之，无则加勉。