七绝顽童的故事38首

楚留光 / 著投票加入书签

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    编者按 白描手法,诗意再现了一代人的成长体验。时代特色鲜明,生活气息浓郁,语言质朴兼有风趣,诗境简约而开阔,读来意趣盎然。  题记:生于文革爆发第二年,长于动乱之中,看着黑板上方毛主席慈祥的笑,我们天天向上。

    一、避难树(一东)

    流光不觉杳如鸿,膝下孩儿羽渐丰。

    淘气自知承一脉,忽思旧屋老梧桐。

    *老屋后有法国梧桐一株,每因淘气父母欲家法伺候时,我即如猴子般溜到树上。

    二、交白卷(二冬)

    革命偏将岁月舂,不交白卷未成龙。

    师尊老泪想来悸,愧认张黄是正宗。

    *张黄:张铁生为文革白卷英雄,黄帅是文革小闯将。

    三、进学习班(三江)

    纯心净气世无双,举国欢欣不二腔。

    庆幸莫名非莫有,时将笑语溢西窗。

    *哥是学校有名的打架王,小学二年级时,学校因为我俩在学校门口与人对峙的这个理由,都进了学习班。

    四、摸鱼(四支)

    炎炎夏日寂寥时,柳岸风熏碧玉丝。

    盈耳蝉声盛不住,沙洲一鹭负霞驰。

    五、脚手架上的来客和冰山上的来客(五微)

    漫步长街物已非,脑中银幕忽生辉。

    攀将脚架冰山上,来客双双青眼飞。

    *老大礼堂装修,大门口有脚手架,几个顽童见状趁机翻到二楼看电影冰山上的来客,津津有味。

    六、半个包子带给好朋友(六鱼)

    童心最美学之初,饿殍传闻属子虚。

    一个糖包掰成两,不知美味有鲈鱼。

    七、练摊(七虞)

    经济如蛇冻未苏,雁雏试水遇干湖。

    当年若赚三分利,兴许能开金子途。

    *在老电影院门口摆起了平生唯一的一次书摊,但一下午却颗粒无收。

    八、偷梨(八齐)

    大圣偷桃不过此,我攀高院似登梯。

    谈资难与后生说,唯恐酸甜不入题。

    *老县委大院有梨树、核桃等果树一片,附近小孩眼馋,每于午休时间翻旧城墙而入。

    九、折火柴盒(九佳)

    儿时忧乐同谁诉?我辈勤工赖火柴。

    方正欲成金字塔,假期难遣少年怀。

    十、糊纸袋(十灰)

    似坐风云点将台,浆糊废纸阵图开。

    利微可入兵家道?合与童心一处裁。

    十一、旷课看大闹天宫(十一真)

    我父红尘得几人?孙猴习气溯前因。

    赊将半日与神课,也上天宫走一巡。

    *小学三年级,父亲买了两张票给我和哥哥旷课看电影,那个年代,看场电影是最好的娱乐。

    十二、第一次获奖(十二文)

    首开纪录忆行军,一绝难书得意文。

    刮目欣然凝此刻,翻身人共岁醺醺。

    *四年级时,学习成绩上升,获得的第一次奖励是一本行军拉练。

    十三、捉迷藏砸断腿(十三元)

    一事回眸天地昏,顽皮伏祸共谁论?

    铭心笑我未量力,断骨真如砸断魂。

    *一次捉迷藏,不自量力搬动了一个工厂堆放在外面的鼓风机,重达几百斤,掉下来砸断右大脚趾。

    十四、父亲的加餐钵(十四寒)

    峥嵘岁月欲相瞒,腌菜寻常青菜欢。

    一钵难忘父之德:校园唤我共加餐。

    十五、学习委员(十五删)

    一鞭教法竟如禅,四载幡然梦醒间。

    尖子任随贤德去,且从学路谒书山。

    *小学四年级以前,属差生一类,遇见x老师后,某天听课走神,其一鞭将我的新笔盒抽坏,从此开始怕他,成绩却直线上升,并当上小组长和学习委员,差点被尖子班选拔去。

    十六、打石子(一先)

    洪湖风浪势连天,哼起歌儿弹起烟。

    夸我能言忆邻嫂,一锤落定竟成篇。

    *洪湖赤卫队乃当时最红火的电影,与兄长锤打石子时解说其中的主题歌。

    十七、斗鸡(二萧)

    一身铁骨两枚腰,志决中原柔克雕。

    遍地纷纷落鞍者,只今谁忆小张辽?

    *一种游戏,单腿独立,另一腿用手提着,跳跃而行,参加游戏者互相争斗,不倒为胜。

    十八、儿荒之借粮度日(三肴)

    欣怜租屋胜蓬茅,未叹三餐绝美肴。

    幸有人民公社好,儿荒不过小汤包。

    十九、河中掏鹅卵石(四豪)

    清凉河水半人高,鹅卵如金着意捞。

    轻佻狂风掀我帽,少年初识浪滔滔。

    二十、参加文革游行(五歌)

    十年如梦梦如疴,耳畔尤闻鼓与锣。

    举国癫狂喷热血,少年似海舞婆娑。

    二十一、小学一年级逃学扒车(六麻)

    初龄学子应无邪,那季阳光何处赊?

    野性生来人疾首:英雄一跃自飞车。

    二十二、帮母亲搬砖(七阳)

    高楼本是穷人建,岁月还凭骚客尝。

    总谓思潮糊记忆,岂知砖块汗凝香。

    二十三、伤腿参加劳动(八庚)

    伤腿能将毅力撑,来回二十里征程。

    相逢莫笑娇娇女,总惜烽烟我未生。

    *砸断腿后一个月,即参加学校劳动,拖着伤脚来回步行20里,归程还拖着一捆芝麻,时路遇同班三女生空手而归,一男同学见状夸我而讥笑三位女生。

    二十四、五人小组(九青)

    祸害全班几未宁,五人小组唱离经。

    挽联一幅颠邪正,忆昔还羞反斗星。

    *六年级(初一)时,班主任见我们五个特“调”无奈只好将我们安排在教室左上角,同学戏称“五人小组”时学校包看电影,有人给反角平反,我写了一幅挽联贴在墙上来悼念。

    二十五、怕填成分(十蒸)

    剥开往昔一层层,祖业当然孙辈承。

    记得那时兴揭发,偷窥青眼若玄冰。

    *祖父被划为地主,那个年代填成分一栏对于我们兄弟来说是很尴尬的一关。

    二十六、抬沙(十一尤)

    我自前行哥掌舵,黄沙一桶重如牛。

    攀阶涉水同千嶂,的是金刚铸老刘。

    *每逢寒暑假,父亲常会找一些事让我们兄弟做,来补贴家用,抬沙是其中之一,当时我8、9岁,瘦小的右肩曾被这项沉重的劳动压歪,直到成年后才恢复正形。

    二十七、加里森敢死队(编者按 白描手法,诗意再现了一代人的成长体验。时代特色鲜明,生活气息浓郁,语言质朴兼有风趣,诗境简约而开阔,读来意趣盎然。十二侵)

    劝君休道飞刀李,好梦还呼加里森。

    门上疮痍思不忍,疯狂几叹少年心。

    *时电视刚刚兴起,而美国加里森敢死队是最火爆的电视剧,全班男生纷纷仿效制造飞刀几十把,一时教室门桌伤痕累累。

    二十八、随父母黄狮岗挖石子归途小雨(十三覃)

    迹未金山心未甘,天风裹雨惜无骖。

    每怜阿姐连心痛,恨我生来只老三。

    *当时大姐替换父亲来拖板车,没走两步因不胜车重,车把手前倾压破大姐食指,鲜血如注。

    二十九、同桌的你(十四盐)

    白线分明勤戒严,专横倔强一身兼。

    伊人倩影淹云海,偶忆同窗涩与甜。

    三十、两个苹果(十五咸)(10岁)

    莫笑为兄猪八戒,人参果美见尤馋。

    时空倘若能穿越,定载千箱启白帆。

    *父亲买了两个苹果,我和弟弟各一,不小心被我全吃掉,惹得弟弟哭泣。

    三十一、搏击洪水不意救同伴一命10岁(上十三元半)

    搏击洪流迅若猿,英雄当在浪中翻。

    救人刹那魂犹悸,可奈归家不敢言。

    三十二、鬼画符——与同学作业比速度(上七虞)

    惊张骇素信非无,羞煞阎罗笔欲输。*

    岁月摊开如白纸,从头一一写真吾。

    *张素:即古代书法家“颠张狂素”

    三十三、闯祸(上十五删)

    懵懂如虫事可删?迢遥之旅障千关。

    煎魂炙魄当时苦,忆到心酸不忍还。

    三十四、乐土(下一先)

    清清举水去谁边?夏日摸鱼秋捕蝉。

    欲拾纯真纸船杳,江湖一忆一凝然。

    三十五、1976年唐山地震波(下十一尤)9岁

    屁孩天性不知愁,哪管唐山顷刻蹂。

    错报成全吾辈忆,小棚虽窄梦长悠。

    *唐山大地震之后,远在湖北的小城地震台错报消息说有地震,于是便出现了倾城出动露天宿营的奇景,小孩子们住在棚中颇感新鲜。

    三十六、受欺(下八庚)

    总言祸福皆前定,忍辱淮阴事竟成。

    自省生来根器小,此心愿与佛为盟。

    三十七、过家家之结婚(六麻)

    砖作婚房柳作纱,纷纷蝶舞落梨花。

    新人携手装模样,唯有童心似彩霞。

    三十八、练武(十二侵)

    欲破黎明黑色擒,轻舒弱臂力难禁。

    可怜侠梦江湖远,世道唯金轻武林。

    2009-4-6、20

    编者按 白描手法,诗意再现了一代人的成长体验。时代特色鲜明,生活气息浓郁,语言质朴兼有风趣,诗境简约而开阔,读来意趣盎然。编者按 白描手法,诗意再现了一代人的成长体验。时代特色鲜明,生活气息浓郁,语言质朴兼有风趣,诗境简约而开阔,读来意趣盎然。编者按 白描手法,诗意再现了一代人的成长体验。时代特色鲜明,生活气息浓郁,语言质朴兼有风趣,诗境简约而开阔,读来意趣盎然。编者按 白描手法,诗意再现了一代人的成长体验。时代特色鲜明,生活气息浓郁,语言质朴兼有风趣,诗境简约而开阔,读来意趣盎然。编者按 白描手法,诗意再现了一代人的成长体验。时代特色鲜明,生活气息浓郁,语言质朴兼有风趣,诗境简约而开阔,读来意趣盎然。编者按 白描手法,诗意再现了一代人的成长体验。时代特色鲜明,生活气息浓郁,语言质朴兼有风趣,诗境简约而开阔,读来意趣盎然。编者按 白描手法,诗意再现了一代人的成长体验。时代特色鲜明,生活气息浓郁,语言质朴兼有风趣,诗境简约而开阔,读来意趣盎然。编者按 白描手法,诗意再现了一代人的成长体验。时代特色鲜明,生活气息浓郁,语言质朴兼有风趣,诗境简约而开阔,读来意趣盎然。编者按 白描手法,诗意再现了一代人的成长体验。时代特色鲜明,生活气息浓郁,语言质朴兼有风趣,诗境简约而开阔,读来意趣盎然。编者按 白描手法,诗意再现了一代人的成长体验。时代特色鲜明,生活气息浓郁,语言质朴兼有风趣,诗境简约而开阔,读来意趣盎然。编者按 白描手法,诗意再现了一代人的成长体验。时代特色鲜明,生活气息浓郁,语言质朴兼有风趣,诗境简约而开阔,读来意趣盎然。编者按 白描手法,诗意再现了一代人的成长体验。时代特色鲜明,生活气息浓郁,语言质朴兼有风趣,诗境简约而开阔,读来意趣盎然。编者按 白描手法,诗意再现了一代人的成长体验。时代特色鲜明,生活气息浓郁,语言质朴兼有风趣,诗境简约而开阔,读来意趣盎然。